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我校开展骨干教师引领示范模块专题培训

发表时间:2019-04-22 编辑:  浏览量:次 字体:

      公开课教学展示是教师共同体相互学习、教师专业发展水平评价,以及校本研修、组本教研的主要形式。为发挥骨干教师的教学阅历,倡导高阶思维的学习和核心素养的融合,实现学生的学到学生的发展的蜕变,学校特在3月份举行骨干教师引领示范展示活动。

3月初,信息组翁丹茹老师和郑煦老师分别开设了两堂信息课,翁丹茹老师开设的是常规课《动画的舞台布置》,郑煦老师开设的是创客课《认识scratch》,课后大家在机房里进行了教学研讨,纷纷给出了看法和意见。

38日,为体现我校英语学科发展新动向,回应英语课程新标准的号召,戴晓燕老师作为骨干教师在微格教室为英语组开展了基于教学新常规理念的主题教学展示活动。基于七年级学生的学情,戴老师课堂中及时穿插重点词句及句型的操练,增加了学生参与度。结束后,在评课环节余舒柔老师给这堂课程进行了点评,同时针对课堂提出了自己的见解,组长卓晓春老师也点出输出部分可以更贴近模块制作计划的主题,留给全体英语组很大的启发。

314日下午,我校科学组骨干黄茜老师在微格教室展示了一堂主题为《氧气和二氧化碳大比拼》的八年级化学复习示范课。此次参与听课除了科学组的全体教师外,还有来自温州大学物理系的25位实习生。课后所有科学组的老师以及实习生们在微格教室对本堂课进行了教学研讨。八年级备课组长林小敏首先对本节课做出了点评,提出本学期八年级段的备课主题之一是注意活动中让学生进行观点的阐述、评价,以锻炼和培养学生的科学思维,并学着用清晰、准确的语言进行表述,黄老师的这节课给学生充足的时间进行表达,加上及时的指导,围绕备课组这个主题做了一次很好的尝试。翁校和卢老师也分别发表对该课堂的想法,并提出不少引人深思的建议。最后翁校再次向所有老师指出平时多研究中考题,才能准确把握中考方向。

321日,我校数学教研组在教研组长钱聪老师的带领下,在和悦坊开展教研活动。首先郑怡雨老师进行了数学课《3.1同底数幂的乘法》的公开课展示,郑老师举手投足间体现出得体和大方,整节课学生学习起来轻松,受益匪浅。接着便是组里针对郑怡雨老师的《同底数幂的乘法》一课展开评课活动,主评人王玉森老师,王斌老师和张富冬老师进行了精彩的评论。

325-27日,体育组林益化老师的乒乓球接力垫球,将中外学生合编围成两圈,用乒乓拍托球往返接力,看哪只队伍失误率低。他利用乒乓球的旋转规律,通过发球控制,让一个一个的乒乓球,听话地往前走、往后走、往左走、往右走,想往哪个方向就往哪个方向。体育组老师张德宝和付静老师合上的《不倒的森林》、刘建和老师的《定向运动课》体育课。

325日,美术骨干教师吴海青给英方师生上了一节极富中华文化色彩的课程——书法课,吴老师用极其通俗易懂的方式把金发碧眼的外国朋友引进了国学的殿堂:她请一个孩子画一个圆,然后在圆里点了一点,告诉他已经会写远古时候的甲骨文字“日”了,孩子们高兴地拍着手,收获着成功的喜悦。汪琳老师的立体剪纸课将中华特色与季节特点结合在一起,让学生手工应景剪出立体字“春”。半个小时后,同学们通过自己灵巧的小手剪出了五彩缤纷的春天,有的学生在作品完成后,将剪出来的大字当成大耳环戴挂在耳朵上,绕着教室玩起了T台show。通过这项活动让英国客人感受春天的魅力与中华文化的博大精深。

326日上午,语文组薛雨倩老师特开出一堂主题为“品中华古诗词之美”的公开课,尝试双语教学,带领中英学生共同走入诗歌的殿堂,走近中华传统文化。这堂课依据学生起点,设计简单朴素,从赏析音乐入手,到欣赏书画结束,贯穿诵诗、唱诗、画诗三个环节。让中英学生互助互学,学习中英文版的散曲《天净沙。秋思》,带领学生在有限的课堂时间内,充分感受了中国古代诗歌可诵、可唱、可画的特点,彰显了汉文化的博大精深。

329日,社会教研组在微格教室进行教研活动,朱开怀老师展示了《历史的教训》一课。朱老师以民国大师偏科这一亲民的话题导入,利于学生理解。整堂课朱老师皆以关羽为例,讲诉关羽由人到神的过程,通过对史料的辨别,揭开历史的真面目。此外,组内老师还就朱老师的课进行了研讨。老师们肯定了朱老师深厚的专业底蕴,及其对历史充斥着深深的情怀。整堂课朱老师皆以师长仁爱之心循循善诱、谆谆教诲,以培养学生的历史思维、历史意识。古语有云:以史为鉴,可知兴替;以人为鉴,可明得失,朱老师本节课将此意识深深倾灌其中,效果良好。

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